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赛课促教研,活动育优师——记义马市东区小学优质课赛讲活动:BETVICTOR伟德

点击数:856    时间:2024-10-30

本文摘要:针对义马市东区小学青年教师为主,虽朝气蓬勃,积极向上,但实战经验显得严重不足的情况,东区小学坚决走以赛课胆教研,以活动育优师的道路,于4月23日-5月16日举办了以如何实行有效地教学为主题的涵括语、数、英学科的优质课竞赛活动。

针对义马市东区小学青年教师为主,虽朝气蓬勃,积极向上,但实战经验显得严重不足的情况,东区小学坚决走以赛课胆教研,以活动育优师的道路,于4月23日-5月16日举办了以如何实行有效地教学为主题的涵括语、数、英学科的优质课竞赛活动。  本次优质课竞赛活动,共计38位青年教师参赛,其中语文20人,数学10人,英语8人。由东区小学教研组宽和骨干教师兼任评委,并诚邀学校班子人员督赛。

  比赛前,教务处就制订了详细不切实际的东区小学优质课赛课方案,各学科教研组大力因应,每位老师都经过三、四轮的磨课、研课,反省、完备后参与学校的优质课赛事谈。教务处还大力的组织同学科教研组老师讲课、评课、研讨,并将教师听得评课情况算入学期分析考核,有效地调动了教师参赛及听得评课积极性。赛事谈后,又让参赛教师总结,反省,将教学利害写文字性材料上缴教务处。  在优质课比赛环节中,呈现出仅次于得亮点是学生主体,教师主导理念在课堂中获得实施,注目学生,突显学生风采,学生主体地位获得了更大程度的反映。

参赛教师们能在教学中认真落实学科核心素养,在短短40分钟时间内充份展出了个性化的教学设计,反映了教师们的教学智慧和匹敌课堂的能力。大部分教师都推崇学法指导与能力迁入,灵感、引领的课改理念在课堂中均有所反映;在反省环节中,参赛教师针对自己当天的课展开了深度思维和交流,使教师在第一时间检视了自己的教学,提高了能力;在评委评论时,每位评委对教师教学的特点,从做到教材、课程引入、的组织环节、教学方法等多方面展开了评论,评委们不仅对参赛教师的课展开了中肯的评价,重点对同一类型的课该怎样教学、如何提升教学的有效性明确提出了很好的建议,使参赛老师和参访教师们都受益匪浅。  5月16日活动完结时,东区小学雷书光校长对活动展开了全面总结,对赛课活动给与了高度评价,并对全校老师,尤其是青年教师抱有沉痛的首肯,期望老师们更加深入细致地钻研新课标精神,在反省中变革,在实践中提高,乘着课改的春风,步入东区教育百花齐放、万紫千红的盛景!。


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